Trabajo realizado:

• con alumnos de 2º de bachillerato (ciencias, cc.sociales y humanidades).
• en la asignatura CTS, que prentende:
  • Mostrar que la ciencia nos afecta,
  • que podemos opinar de ciencia sin ser científicos (ya lo hacemos de cine sin ser cineastas).
  • que, como ciudadanos, debemos tener opinión sobre los temas de actualidad.
• después de tratar temas de biología como:
  • Biotecnología
  • Genoma humano
  • Ingeniería genética.
  • Reprogenética

¿Qué es una webquest?

Una búsqueda orientada; el 'webquestante' sabe de antemano:

• qué informaciones debe buscar.
• dónde
• para qué
• cómo se va a evaluar su trabajo

¿Por qué una webquest?
Tom March
http://www.ozline.com/webquests/intro.html

Mito 1. Internet es la mayor enciclopedia del mundo.

Mito 2. Es una autopista de la información

Mito 3. Está lleno de inutilidades

Hay muchas páginas sobre webquests (más de 300.000)

¿Por qué la Diabetes Mellitus?

No hay demasiadas de webquests sobre la Diabetes (más de 500)

No hay muchas referencias en español sobre webques de Diabetes Mellitus (siete).

Enfermedad juvenil.

• Ejemplo de enfermedad crónica que permite llevar una vida plena.
• Manera fácil de acercar la enfermedad a la 'sociedad sana'. La 'enfermedad' no aparece en tv, salvo para hablar de ella.

Confluyen muchos temas actuales

• Aceptación del enfermo
• Enfermedad crónica
• De actualidad,continuas referencias en prensa: Bernat Soria, J.C. Izpisúa...
• Terapia génica:
  • Células madre (embrionarias), tema controvertido.

Y la causa verdadera...

Nuestro trabajo

Conclusiones

sobre la propuesta de trabajo.

• La calidad de la información de internet no es homogénea, ni se puede medir por el número de visitas de un sitio web: hay que enfrentar a los alumnos a esa realidad.
• En la pantalla del ordenador no se lee; muchas instrucciones son ignoradas, la neurona más utilizada el la que manda al dedo apretar el ratón.
• Síndrome de 'La cigarra y la hormiga' en la elaboración de trabajos:

  • El wq obliga a ser breve (debe estar especificado en los requisitos que debe cumplir el trabajo).
  • Hay que saber qué se va a buscar antes deempezar (competencia entre neuronas cerebrales y 'ratoniles').

• Las enfermedades crónicas son campo idóneo de actuación de 'vendedores de humo', y están en la red.1
• Internet facilitó mucho el acercamiento virtual a la enfermedad: diabetesjuvenil, adezaragoza...
• No facilitó tanto el contacto con personas de asociaciones de diabéticos y el instituto.

El trabajo completo se puede consultar en fq.cebollada.net y comunicarse con el autor en la dirección joseluis@cebollada(quitaesto).net

Sobre webquests en castellano, información proporcionada por el programa Ramón y Cajal.

TODO, todo sobre webquests (en inglés)

 

Directorio aragonés de webquests en www.educa.aragob.es/catedu

última actualización el 28/12/03