| TRABAJO
GENERAL |
| CATEGORÍA |
4
PUNTOS |
3
PUNTOS |
2
PUNTOS |
1
PUNTO |
| Cantidad
de información |
Todos
los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas
en al menos 2 oraciones. |
Todos
los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron
contestadas en al menos 2 oraciones. |
Todos
los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron
contestadas en 1 oración. |
Uno
o más temas no están tratados. |
| Calidad
de información |
La
información está claramente relacionada con el tema principal
y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. |
La
información da respuesta a las preguntas principales y 1-2
ideas secundarias y/o ejemplos. |
La
información da respuesta a las preguntas principales, pero
no da detalles y/o ejemplos. |
La
información tiene poco o nada que ver con las preguntas
planteadas. |
| Uso
de la web |
Usa
con éxito enlaces sugeridos de la internet para encontrar
información y navega a través de los sitios fácilmente y
sin asistencia. |
Puede
usar enlaces sugeridos de la internet para encontrar información
y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. |
Puede
usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la internet para
encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente
y sin asistencia. |
Necesita
asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos
de la internet y/o navegar a través de los sitios. |
| INFORME (VERSIÓN TEXTO Y PÁGINA WEB) |
| CATEGORÍA |
4
PUNTOS |
3
PUNTOS |
2
PUNTOS |
1
PUNTO |
| Redacción |
No
hay errores de gramática, ortografía o puntuación. |
Casi
no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. |
Unos
pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. |
Muchos
errores de gramática, ortografía o puntuación. |
| Organización |
La
información está muy bien organizada con párrafos bien redactados
y con subtítulos. |
La
información está organizada con párrafos bien redactados. |
La
información está organizada, pero los párrafos no están
bien redactados. |
La
información proporcionada no parece estar organizada. |
| Diagramas
e ilustraciones |
Los
diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden
al entendimiento del tema. |
Los
diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento
del tema. |
Los
diagramas e ilustraciones son ordenadas y precisos y algunas
veces añaden al entendimiento del tema. |
Los
diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al
entendimiento del tema. |
| Fuentes |
Todas
las fuentes de información y los gráficos están documentados
y en el formato deseado. |
Todas
las fuentes de información y los gráficos están documentados,
pero unas pocas no están en el formato deseado. |
Todas
las fuentes de información y gráficos están documentados,
pero muchas no están en el formato deseado. |
Algunas
fuentes de información y gráficos no están documentados. |
| PRESENTACIÓN ORAL DEL INFORME |
| CATEGORÍA |
4
PUNTOS |
3
PUNTOS |
2
PUNTOS |
1
PUNTO |
| Presentación
del informe |
El
equipo usó gestos, tono de voz y un nivel de entusiasmo
y mantuvo la atención de la audiencia. |
El
equipo, por lo general usó gestos, tono
de voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención de
la audiencia. |
El
equipo algunas veces usó gestos, tono de
voz y un nivel de entusiasmo y mantuvo la atención de la
audiencia. |
Uno
ó más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación
que no mantuvo la atención de la audiencia. |
| Información |
Toda
la información presentada fue clara, precisa y minuciosa.
|
La
mayor parte de la información fue clara, precisa y minuciosa.
|
La
mayor parte de la información fue clara y precisa, pero
no fue siempre minuciosa. |
La
información tiene varias incorrecciones, no fue siempre
clara. |
| Entendimiento
del tema |
El
equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó
su información convincentemente. |
El
equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó
su información con facilidad. |
El
equipo parecía entender los puntos principales del tema
y los presentó con facilidad. |
El
equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema. |